СОЦИОГРАММЫ И СПЕКТРЫ

В социограммах участники размещаются так, чтобы это что-то о них говорило. Метод помогает людям глубже осознать своим мысли и поделиться в группе своим мнением.

Время: 10-30 минут Размер группы: от 7 до 100+ человек

В России используют «социограммы сообщества», когда фасилитатор/ка становится посреди комнаты и объявляет, что эта точка представляет собой центр учебного сообщества в данный момент. Затем участников и участниц просят занять такие места, которые бы представляли их отношения с центром.

После того, как все заняли свои места, фасилитатор/ка ходит по комнате, расспрашивая некоторых из них. Их размышления инициируют осознание личных причин участия в воркшопе. В результате часто принимаются новые решения относительно своего участия.

Другая популярная версия социограммы называется спектр. В её самом простом виде формируется решение «да или нет» по поводу неоднозначного вопроса, например, стратегической пользы уничтожения собственности во время кампании за социальные изменения. С одной стороны комнаты вывешивают “ДА”, а с другой – другой “НЕТ”. 

Участников просят встать на воображаемую линию между этими двумя вариантами, представляя свою позицию по этому вопросу. После того, как они это сделают, проводятся интервью нескольких участников с разных позиций.

Примеры вопросов:

  • Была ли наша последняя акция эффективной?
  • Как вы считаете, нашей группе стоит принимать участие в гражданском неповиновении?
  • У вас есть личная приверженность к стратегическому ненасилию?

Спектр позволяет провести комплексное обсуждение в заведомо непримиримых дебатах. Этот метод допускает долгую дискуссию и показывает новые стратегические соображения. Социограммы могут использоваться:

  • чтобы поразмышлять о прошедших акциях/мероприятиях/стратегии;
  • как часть процесса принятия решения группой, заставляя людей показать, что они в тот момент чувствуют. Например, “вы за текущее предложение?”;
  • для укрепления сообщества, позволяя индивидуальные рефлексии по поводу противоречивых вопросов.

Возможности социограмм ограничены лишь пределами нашего воображения. Одна тренерка попросила группу: «Те, кто руководят, идите в тот угол». Она подождала, пока некоторые пошли туда. «Те, кто руководит, но не показывает это открыто, идите в другой угол». Под смущённые смешки другие пошли в другой угол. Затем последовала первая по-настоящему честная дискуссия о лидерстве в этой группе. Другие фасилитаторы используют социограммы, чтобы углубить знания о социальном классе, позициях в их группе, преимуществах командной работы, ролях в социальных движениях, типах команд и о многом другом.


Вставить ресурс: