ТИПЫ СПИСКОВ

Выявляющие инструменты для фасилитации

Время: 15-45 минут Размер группы: от 10 до 50 человек

Сбор урожая

Типичное применение: дайте мини-группам задание. Например, спросите: «Какие ваши излюбленные тактики прямого действия?» или «Как люди используют социальные сети, чтобы выиграть кампанию? Что вы слышали об этом?». Спросите о их познаниях и идеях, и записывайте их на ватмане или доске, принимая по одной от мини-группы по кругу, пока не получится хороший список.

Максимизация и минимизация эффективности 

Это особый вид списка используют, чтобы исследовать что-то новое. Сначала фасилитатор спрашивает: “Как, используя свой опыт, вы делаете эффективность чего-либо максимальной? Например, как увеличить эффектвность собраний сотрудников, демонстраций, благотворительных приёмов, заседаний наблюдательного совета, встреч с новыми союзниками, вашего обучения?”

Составьте список идей и обсудите. Попросите привести один или два примера. Пусть люди поднимут руки, если считают, что указанный способ хорош, чтоб поднять эффективность. Спросите о неожиданных идеях, которые, возможно, никому ещё не приходили в голову.

Когда группа составит достаточный, но не исчерпывающий, список, и узнает ряд способов повышения эффективности обучения, спросите: «А как вы уменьшаете эффективность…?» Улыбнитесь, заверьте всех, что сейчас можно пооткровенничать, разрешите им саморазоблачиться. Начните много взаимодействовать с ними после первого или второго примеров, но не в начале. Сначала попросите о примерах, затем спросите, как это могло проявиться на этом воркшопе.

После составления списка у вас есть несколько вариантов: сформировать пары и поговорить о том, как справляться с данными моментами, например, спросив друг друга: «Какая помощь тебе нужна?». Можно сформировать мини-группы, раздать разные пункты из минимизирующего списка и предложить подумать, как решить эту проблему.

Таблица «за» и «против»

Согласитесь, что у любой темы или идеи, будь то разнообразие, ненасилие, формирование коалиции, как и у всего прочего, есть свои позитивные и негативные стороны. Объясните: перед тем, как двигаться дальше, мы потратим минутку, чтобы выяснить эти стороны. Сверху на ватмане напишите тему, с одной стороны нарисуйте знак «плюс», а с другой – «минус». Призывайте делиться соображениями и чувствами.

Будьте готовы, что будут озвучены как минусы, так и плюсы. Поблагодарите группу за них. Вам необходимо убедиться, что всем в этой комнате комфортно говорить правду, независимо от того, какова она.

После того, как в двух колонках появится достаточно пунктов, у вас есть много вариантов действий. Можно согласиться отменить остальную часть семинара и использовать «негативную» часть списка для поиска способов решения проблем. Самый мощный способ применения этого инструмента — добиться решения группы. Например, не смотря ни на что, мы хотим изучать дальше, как формировать коалиции; или, зная все эти риски, нам нужно двигаться вперёд и планировать акцию по гражданскому неповиновению.

Мозговой штурм

Многие из описанных выше списков иногда ошибочно называют мозговым штурмом. Мозговой штурм – способ составления списка, когда участники придумывают разные варианты – без дискуссии и без несогласия. Цель такого списка – создать много идей. Тут всё принимается к рассмотрению, независимо от того, насколько это безумно или, на первый взгляд, неуместно. Все идеи записывают на флипчарт. Только после окончания мозгового штурма группа просматривает список и начинает его оценивать и принимать решения.

Обратите внимание: это один из немногих списков, который надо очень внимательно изучить. Если вы попросите участников посмотреть на список как на единое целое, он окажется не только источником открытий и идей, но и может вызвать дополнительные соображения , станут видны откровенные пробелы или обобщения. Составление списков похоже на работу с бессознательной, и в то же время с сознательной частью жизни группы. Наслаждайтесь!


Вставить ресурс: