КОМАНДА РАЗМЫШЛЯЕТ О СВОИХ УСПЕХАХ: совершенствуем наши личные и командные качества

Сара, сотрудник 350 из Египта, давно использует метод позитивной оценки ситуации. Этот подход предполагает, что группы добиваются наибольшего прогресса, когда они фокусируются на тех навыках, которые применяют лучше всего. Когда группа говорит, что у них, например, плохо с коммуникацией, в соответствии с этим подходом у группы надо спросить: «Хорошо, но когда дела с коммуникацией у вас обстояли лучше всего? Как это было?» Идея состоит в том, что акцент на недостатках не помогает понять, что делать с этим дальше. Вместо этого сосредоточьтесь на имеющихся ресурсах и возможностях, а также на том, как развивать и расширять их.

Время: 45 минут Размер группы: 5-25 человек

Поставьте перед участниками задание в том же духе – подумать о конкретном моменте, который был кульминацией их работы за последние полгода.

 

Шаг 1. Подумайте о достижении кампании и результате, которым вы гордитесь.

Пусть каждый участник подумает о том, чем он гордится, например, за последние полгода. Это может быть успех личный, групповой, всей кампании. Запишите это и вспомните как можно подробней.

 

Шаг 2. Работая в парах, выберите по эпизоду и основательно поговорите о том, как это было.

Участники делятся на пары. Затем каждая пара берёт один из тех случаев, о которых они писали или говорили ранее. Они говорят и слушают по очереди. Выделите каждому по несколько минут рассказать о подробностях достижения. Пусть они ответят на вопросы: Что произошло? Какова была ваша роль? Что вы из этого почерпнули?

Слушающий может задавать наводящие вопросы, чтобы помочь партнёру выяснить, какие качества они и их группа задействовали для достижения успеха. Откуда ты знал, что надо делать? Какие ещё качества ты задействовал, чтобы это случилось? Как ты пробудил это качество в себе? Ваша команда часто действует именно так?

 

Шаг 3. В большой группе составьте список: «Что делает нашу кампанию эффективной?»

Составление списка – это возможность начать делать общие выводы, что работает. Например, спрашивайте: Какие наши сильные стороны в движении за сохранение климата? Какой наш вклад? Где у нас пробелы? Что в нашей работе срабатывает лучше всего? Что мы бы хотели делать иначе? В духе позитивной оценки ситуации продолжайте задавать стимулирующие вопросы о сферах роста, сосредотачивайтесь на сильных сторонах: «И когда у нас это получилось, даже если это было и не идеально, как это прошло?»

 

Шаг 4. Применение в последующей работе.

Пусть участники запишут себе те пункты из списка или дискуссии, которые они хотят применять в последующей работе.


Вставить ресурс: